本文摘要：就近入学关系众多家庭的切身利益，昨日由省政府呈交省人大常委会审查会的《福建省义务教育条例(修改草案)》早已做出涉及规定。外来工子女比较就近入学《修改草案》规定：县级以上地方政府应该确保小学阶段适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学；学生已完成小学阶段教育后，通过对口升到或者在划界的区域内随机派位等方式降入初中；县级政府教育行政部门应该根据本行政区域内适龄儿童、少年的数量、产于和义务教育阶段学位状况，合理确认义务教育学校招收规模，划界招收范围，经本级政府表示同意后向社会发布。

就近入学关系众多家庭的切身利益，昨日由省政府呈交省人大常委会审查会的《福建省义务教育条例(修改草案)》早已做出涉及规定。外来工子女比较就近入学《修改草案》规定：县级以上地方政府应该确保小学阶段适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学；学生已完成小学阶段教育后，通过对口升到或者在划界的区域内随机派位等方式降入初中；县级政府教育行政部门应该根据本行政区域内适龄儿童、少年的数量、产于和义务教育阶段学位状况，合理确认义务教育学校招收规模，划界招收范围，经本级政府表示同意后向社会发布。同时，《修改草案》规定了入城务工人员随迁子女比较就近入学和给与军人子女、台湾同胞子女拒绝接受义务教育确保、照料等。

《修改草案》还规定：适龄儿童、少年免试入学。学校不得采行考试或者变相考试的方式甄选招生学生，不得以各类竞赛证书或者考级作为招收入学和学生编班的依据。学校严禁实行四种不道德《修改草案》具体了素质教育的原则拒绝，规定了学校开办课程的拒绝，学校不得实行四种不合乎素质教育教学的不道德：变动课程和课时，加剧课程可玩性、增大作业量和考试次数；利用假期、公休日、课余时间的组织或者变相的组织学生上课或者集体上课；的组织学生参与与教育教学牵涉到的社会活动和予以教育行政部门批准后的各类比赛、竞赛活动；的组织或者变相的组织学生参与社会经营性培训机构举行的有偿上课和培训。

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