本文摘要：27日，一堂六年级语文《只有一个地球》、六年级数学《扇形的面积》、六年级英语lesson8，公开课举办，所有六年级教师和各学校业务人员社会各界参与活动。这是寺湾镇夯实校本教研活动、提高教师能力水平的一个缩影。 近年来，寺湾镇教育新的分了一批青年教师，存着着教学技能缺乏、教学水平不高的问题，为此，寺湾镇中心学校面向全镇制订学期教研活动决定，设置语文组教研日、数学组教研日、英语组教研日，并重点将新招教师、青年教师划入培养对象。

27日，一堂六年级语文《只有一个地球》、六年级数学《扇形的面积》、六年级英语lesson8，公开课举办，所有六年级教师和各学校业务人员社会各界参与活动。这是寺湾镇夯实校本教研活动、提高教师能力水平的一个缩影。　　近年来，寺湾镇教育新的分了一批青年教师，存着着教学技能缺乏、教学水平不高的问题，为此，寺湾镇中心学校面向全镇制订学期教研活动决定，设置语文组教研日、数学组教研日、英语组教研日，并重点将新招教师、青年教师划入培养对象。的组织积极开展著名教师展出课、骨干教师示范课、青年教师汇报课、教研组内竞赛课等活动。

每次活动涵括较低中高三个学段，各段教师轮流上展出课，并在课后展开评课议课。　　同时，寺湾镇还成立了三个教研大组，周一下午三四节语文、英语教研，周二下午三四节数学教研。

每次教研活动教研组宽严肃的组织本组成员确认教研内容、具体活动目的。尤其是应当展出什么、怎么展出，传达什么、怎么传达等，选择权在教师，好不好不是组组长说了算，而是由组员公开发表评议。

经过多轮实践中，组员之间总能从对方的课中糅合到想的东西。曾多次的要我教研改变为如今的我要教研，充分说明这项活动的生命力。　　教师从每次校本教研活动中总有进账，也唤起了他们高度重视、精心打算，把每次公开课当成展出水平、查询严重不足的舞台。

根据各自的班情学情、学生理解规律，充份挖出教材内涵，精心设计课堂教学。使用分组讨论、多元评价等手段，充分调动学生自学积极性、主动性、互动性，并有意识地将三维目标学生主体，教师主导教育理念带入期间。全组教师大力参与观课、评课、议课，不仅评价课堂的优点严重不足，更加讲反省、托期望、给建议。

对照同事匹敌课堂的能力优在哪、调动学生的方法智在哪，如何补足自己的短板、增强自己的弱项，这正是研修的价值所在。　　坚实的组本研修活动，有力助推了一大批教师专业茁壮。

多名新的教师获得各类教学奖项，18年新分教师林芳代表淅川县参与南阳市小学数学优质课竞赛取得一等奖等。

本文来源：金宝搏188手机端-www.utesapostgrados.com