本文摘要：鹤壁市山城区教育扶贫攻坚工作以解放思想、鼓足干劲，腊在实处、回头在前茅为总导向，以精准贫困地区，不动一人为总拒绝，贫困地区扶志，实施落细，大大推展教育贫困地区工作高质量积极开展。 （一）强化领导，具体职责。融合工作必须，优化贫困地区工作力量，增强的组织领导，区教体局与各学校签定目标责任书，传导压力，压实责任。 强化工作督导，近期的组织贫困地区专项督导3次，有建档立卡户学生的学校仅有覆盖面积。 （二）点面结合，普及政策。

鹤壁市山城区教育扶贫攻坚工作以解放思想、鼓足干劲，腊在实处、回头在前茅为总导向，以精准贫困地区，不动一人为总拒绝，贫困地区扶志，实施落细，大大推展教育贫困地区工作高质量积极开展。　　（一）强化领导，具体职责。融合工作必须，优化贫困地区工作力量，增强的组织领导，区教体局与各学校签定目标责任书，传导压力，压实责任。

强化工作督导，近期的组织贫困地区专项督导3次，有建档立卡户学生的学校仅有覆盖面积。　　（二）点面结合，普及政策。通过开学第一课、微信公众号、启动时信息等多种途径，大面积宣传普及贫困地区政策，大大提升群众政策知晓率和满意度。

充分发挥教育贫困地区政策讲经员灵活机动、宣传针对性强劲的优势，的组织讲经员60余人次精准入户面对面讲经政策、细心排查慈善机构对象，群众1000余人次获益。实行隔代培训，重点提升慈善机构对象祖父母辈政策知晓率与满意度。　　（三）核准信息，摸清底数。通过学籍管理部门两库比对，学校再行核对和审查、资助中心审核三步程序，精准辨识资助对象，保证政策享用仅有覆盖面积。

积极开展疑为失学儿童情况核查和劝返复学工作，核查1173名疑为失学儿童，其中核减项1131名、适当决定42名因病因残孩子以有所不同形式拒绝接受义务教育，没一名因贫失学的孩子。　　（四）注重实效，惠及群众。实行乡村教师反对计划，从城区学校选派9名骨干教师到石林镇支教，与农村教师共计茁壮、共计提升；的组织城区优秀教师8人到石林镇送教8节，送来去高效的课堂教学模式。

大力联系社会力量投身教育贫困地区，先后取得大爱工程教育精准贫困地区的组织捐献的价值60万元的自学物资、市老促会联系捐献图书20套2000本。大力帮扶两后生，持续追踪注目2018年53名建档立卡户两后生，重点对在石林镇低收入的2名两后生给与工作和生活上的协助。

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